作者：张容容 熊英丽     核稿：杜林渊

  2024年5月25日，江苏师范大学刘玲教授为历史文化学院师生作了题为“激趣·理解·理解·升华：‘沉浸式学习课堂’的创设”的学术讲座。讲座由历史文化学院康华教授主持，我院近百名师生聆听了本次讲座。

讲座中，刘玲教授首先分析了当前中学历史教师在课改过程中的困感，提出以“深度教学”和“沉浸式学习”为内在要求，以学生“兴趣”为抓手，创设包含“激趣”、“理解”、“升华”三环节的“沉浸式学习课堂”。随后，她以初中历史教材中《金字塔与法老统治》一课为例，为在场师生展示了一节教学示范课。

讲座结束后，刘老师耐心细致地解答了同学们提出的各种问题，并与各位老师就中学历史教学的相关问题进行了深入交流。

【简介】刘玲，女，历史学博士，江苏师范大学教授，全国教师教育指导委员会常务理事；南京太平天国史学会理事；徐州历史学会副会长；教师资格评审专家。研究方向为中国近现代史、中国历史文献学、历史教育学。主编和参编《王鸣盛及其〈十七史商榷〉》、《中国共产党通志》、《徐州红十字会志》、《徐州简史》等著作，在《史学史研究》、《江海学刊》、《安徽史学》等国家和省级刊物上发表论文50余篇，主持国家社科基金、教育部项目以及省、市项目多项；两项教学案例入选教育部案例库。